Tốc độ:
1x
(QK7 Online) - Chiều 2/1, Đại tướng Nguyễn Tân Cương, Ủy viên Trung ương Đảng, Ủy viên Thường vụ Quân ủy Trung ương, Tổng Tham mưu trưởng Quân đội nhân dân Việt Nam, Thứ trưởng Bộ Quốc phòng chủ trì Hội nghị sơ kết 3 năm thực hiện phương châm “Chất lượng đào tạo của nhà trường là khả năng sẵn sàng chiến đấu của đơn vị”. Hội nghị được tổ chức trực tuyến đến 172 điểm cầu trong toàn quân.
Đại tướng Nguyễn Tân Cương chủ trì Hội nghị sơ kết 3 năm thực hiện phương châm “Chất lượng đào tạo của nhà trường là khả năng sẵn sàng chiến đấu của đơn vị”.
Trung tướng Nguyễn Trường Thắng, Ủy viên Trung ương Đảng, Ủy viên Quân ủy Trung ương, Tư lệnh Quân khu chủ trì tại điểm cầu Quân khu 7.
Trung tướng Nguyễn Trường Thắng, Tư lệnh Quân khu chủ trì tại điểm cầu Quân khu 7.
Dự hội nghị tại điểm cầu Quân khu 7 có Trung tướng Trần Hoài Trung, Bí thư Đảng ủy, Chính ủy Quân khu; Thiếu tướng Hoàng Đình Chung, Chủ nhiệm Chính trị Quân khu; Thiếu tướng Lê Ngọc Hải, Phó Tham mưu trưởng Quân khu; Đại tá Nguyễn Thanh Tâm, Chủ nhiệm Hậu cần - Kỹ thuật Quân khu; đại biểu các Phòng chức năng thuộc 3 cơ quan Quân khu và Trường Quân sự Quân khu.
Trung tướng Trần Hoài Trung, Bí thư Đảng ủy, Chính ủy Quân khu và các đại biểu dự hội nghị tại điểm cầu Quân khu 7.
Sau 3 năm thực hiện phương châm, với sự quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo của Đảng, Nhà nước, Quân ủy Trung ương, Bộ Quốc phòng; sự phối hợp, giúp đỡ hiệu quả của các ban, bộ, ngành Trung ương và cấp ủy, chính quyền địa phương; với sự quyết tâm, trách nhiệm cao các cơ quan, đơn vị, nhà trường đã quán triệt, phối hợp, triển khai thực hiện nghiêm sự lãnh đạo, chỉ đạo của Trung ương, Quân ủy Trung ương, Bộ Quốc phòng về công tác giáo dục và đào tạo, thực hiện đồng bộ nhiều giải pháp căn bản, toàn diện, quyết liệt, năng động, đang có những chuyển biến tiến bộ mạnh mẽ.
Thiếu tướng Hoàng Đình Chung, Chủ nhiệm Chính trị Quân khu và các đại biểu dự hội nghị.
Quân ủy Trung ương, Bộ Quốc phòng đã ban hành 7 đề án, cùng nhiều văn bản về công tác giáo dục và đào tạo sát yêu cầu nhiệm vụ thực tiễn. Các đơn vị đã vào cuộc, tham gia với tinh thần trách nhiệm cao vào nhiều hoạt động giáo dục và đào tạo. Chất lượng nhiều mặt công tác, nhất là về giáo dục và đào tạo của các nhà trường được nâng lên. Học viên tốt nghiệp ra trường có phẩm chất, năng lực cơ bản đáp ứng tốt yêu cầu nhiệm vụ. Đến nay, “Chất lượng đào tạo của nhà trường là khả năng sẵn sàng chiến đấu của đơn vị” đã trở thành khẩu hiệu hành động của hầu hết các cơ quan, đơn vị, nhà trường toàn quân. Phương châm được triển khai thực hiện là giải pháp căn bản nhất, cốt lõi nhất để nâng cao khả năng sẵn sàng chiến đấu và hoàn thành nhiệm vụ của đơn vị.
Giai đoạn 2021-2024, các nhà trường Quân đội đã mời 2.324 lượt lãnh đạo, chỉ huy cơ quan, đơn vị tham gia vào các hoạt động giáo dục và đào tạo của các nhà trường (tăng 456 lượt so với giai đoạn 2018-2021); cử 60 đoàn (5.354 lượt cán bộ) đi khảo sát chất lượng học viên tốt nghiệp được điều động về đơn vị phục vụ xây dựng chuẩn đầu ra và bổ sung, điều chỉnh chương trình đào tạo... cử 78 đoàn (2.321 lượt cán bộ, học viên) tham quan diễn tập của các đơn vị; 500 lượt cán bộ, giảng viên tham gia huấn luyện đội tuyển Army Games; 657 cán bộ, giảng viên tham gia chỉ đạo, đạo diễn diễn tập, giảng dạy tập huấn, làm giám khảo hội thi, hội thao của các đơn vị. Nghiệm thu 4.910 đề tài, sáng kiến các cấp, trong đó cấp Nhà nước: 60, cấp Bộ (ngành): 776, cấp cơ sở: 4.074; công bố khoa học trong nước và quốc tế: 10.872; đạt 313 giải thưởng (từ giải Ba trở lên), trong đó có 2 giải quốc tế, 103 giải quốc gia, 208 giải cấp Bộ.
Giai đoạn 2021-2024, các nhà trường Quân đội đã mời 2.324 lượt lãnh đạo, chỉ huy cơ quan, đơn vị tham gia vào các hoạt động giáo dục và đào tạo của các nhà trường (tăng 456 lượt so với giai đoạn 2018-2021); cử 60 đoàn (5.354 lượt cán bộ) đi khảo sát chất lượng học viên tốt nghiệp được điều động về đơn vị phục vụ xây dựng chuẩn đầu ra và bổ sung, điều chỉnh chương trình đào tạo... cử 78 đoàn (2.321 lượt cán bộ, học viên) tham quan diễn tập của các đơn vị; 500 lượt cán bộ, giảng viên tham gia huấn luyện đội tuyển Army Games; 657 cán bộ, giảng viên tham gia chỉ đạo, đạo diễn diễn tập, giảng dạy tập huấn, làm giám khảo hội thi, hội thao của các đơn vị. Nghiệm thu 4.910 đề tài, sáng kiến các cấp, trong đó cấp Nhà nước: 60, cấp Bộ (ngành): 776, cấp cơ sở: 4.074; công bố khoa học trong nước và quốc tế: 10.872; đạt 313 giải thưởng (từ giải Ba trở lên), trong đó có 2 giải quốc tế, 103 giải quốc gia, 208 giải cấp Bộ.
Quân khu 7 dự Hội nghị trực tuyến sơ kết 3 năm thực hiện phương châm “Chất lượng đào tạo của nhà trường là khả năng sẵn sàng chiến đấu của đơn vị”.
Kết luận hội nghị, Đại tướng Nguyễn Tân Cương biểu dương những nỗ lực và thành tích các cơ quan, đơn vị, nhà trường đạt được thời gian vừa qua; chỉ rõ một số hạn chế, khuyết điểm, khó khăn, bất cập; đồng thời yêu cầu cấp ủy, chỉ huy các cấp cần nghiêm túc rút kinh nghiệm, đề ra nhiều giải pháp để khắc phục trong thời gian tới.
Để thực hiện tốt phương châm, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới, Đại tướng Nguyễn Tân Cương yêu cầu các cơ quan, đơn vị và nhà trường toàn quân tập trung quán triệt, thực hiện nghiêm nghị quyết, kết luận, chỉ thị của Trung ương, Quân ủy Trung ương, Bộ Quốc phòng, nhất là Kết luận số 91 của Bộ Chính trị, Nghị quyết số 1657, 1659 của QUTƯ và các đề án, dự án, kế hoạch về công tác giáo dục và đào tạo. Tạo chuyển biến mạnh mẽ nhận thức về vị trí, vai trò của giáo dục và đào tạo đối với khả năng hoàn thành nhiệm vụ của đơn vị; nâng cao hơn nữa tinh thần trách nhiệm, sự vào cuộc, tính chủ động, sáng tạo, quyết liệt của cấp ủy, chỉ huy các cấp, người đứng đầu trong thực hiện các giải pháp để đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo.
Các cơ quan, đơn vị chú trọng nghiên cứu, đề xuất cơ chế, chính sách điều động, luân chuyển cán bộ đơn vị về nhà trường, nhà trường ra đơn vị để giải quyết tình trạng thừa thiếu cục bộ; thu hút được nhiều cán bộ đơn vị có kiến thức, năng lực, kinh nghiệm về nhà trường công tác và tạo động lực cho đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục yên tâm công tác, phấn đấu và cống hiến. Có giải pháp mang tính đột phá để phát triển đội ngũ chuyên gia, nhà khoa học đầu ngành, vừa giảng dạy, nghiên cứu trong các nhà trường, đồng thời tham gia có hiệu quả vào các dự án, đề án về kinh tế, xã hội, khoa học công nghệ của quốc gia, phát triển công nghiệp quốc phòng, hiện đại hóa Quân đội...
Đổi mới mạnh mẽ chương trình đào tạo, phương pháp dạy học theo hướng tinh giản, hiện đại, thiết thực, tăng tri thức, kỹ năng, phẩm chất của học viên, tăng thực hành, vận dụng kiến thức vào thực tiễn; chú trọng thực học, chống bệnh thành tích. Chuyển mạnh từ lấy trang bị kiến thức làm mục tiêu chủ yếu sang dạy kỹ năng, dạy cách học, tự tìm kiếm tri thức, cách tư duy là chủ yếu, để học viên tốt nghiệp có đủ phẩm chất, năng lực, thích ứng nhanh với mọi môi trường công tác mới, hoàn thành tốt chức trách nhiệm vụ được giao. Chú trọng xây dựng hệ thống nhà trường Quân đội tinh, gọn, mạnh, chuyên sâu, thông minh, hiện đại; thực sự mẫu mực, tiêu biểu, đi đầu, đi trước đơn vị về một số lĩnh vực; có môi trường giáo dục thực sự lành mạnh để học viên học tập, rèn luyện, hình thành và phát triển nhân cách của người quân nhân cách mạng.
Để thực hiện tốt phương châm, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới, Đại tướng Nguyễn Tân Cương yêu cầu các cơ quan, đơn vị và nhà trường toàn quân tập trung quán triệt, thực hiện nghiêm nghị quyết, kết luận, chỉ thị của Trung ương, Quân ủy Trung ương, Bộ Quốc phòng, nhất là Kết luận số 91 của Bộ Chính trị, Nghị quyết số 1657, 1659 của QUTƯ và các đề án, dự án, kế hoạch về công tác giáo dục và đào tạo. Tạo chuyển biến mạnh mẽ nhận thức về vị trí, vai trò của giáo dục và đào tạo đối với khả năng hoàn thành nhiệm vụ của đơn vị; nâng cao hơn nữa tinh thần trách nhiệm, sự vào cuộc, tính chủ động, sáng tạo, quyết liệt của cấp ủy, chỉ huy các cấp, người đứng đầu trong thực hiện các giải pháp để đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo.
Các cơ quan, đơn vị chú trọng nghiên cứu, đề xuất cơ chế, chính sách điều động, luân chuyển cán bộ đơn vị về nhà trường, nhà trường ra đơn vị để giải quyết tình trạng thừa thiếu cục bộ; thu hút được nhiều cán bộ đơn vị có kiến thức, năng lực, kinh nghiệm về nhà trường công tác và tạo động lực cho đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục yên tâm công tác, phấn đấu và cống hiến. Có giải pháp mang tính đột phá để phát triển đội ngũ chuyên gia, nhà khoa học đầu ngành, vừa giảng dạy, nghiên cứu trong các nhà trường, đồng thời tham gia có hiệu quả vào các dự án, đề án về kinh tế, xã hội, khoa học công nghệ của quốc gia, phát triển công nghiệp quốc phòng, hiện đại hóa Quân đội...
Đổi mới mạnh mẽ chương trình đào tạo, phương pháp dạy học theo hướng tinh giản, hiện đại, thiết thực, tăng tri thức, kỹ năng, phẩm chất của học viên, tăng thực hành, vận dụng kiến thức vào thực tiễn; chú trọng thực học, chống bệnh thành tích. Chuyển mạnh từ lấy trang bị kiến thức làm mục tiêu chủ yếu sang dạy kỹ năng, dạy cách học, tự tìm kiếm tri thức, cách tư duy là chủ yếu, để học viên tốt nghiệp có đủ phẩm chất, năng lực, thích ứng nhanh với mọi môi trường công tác mới, hoàn thành tốt chức trách nhiệm vụ được giao. Chú trọng xây dựng hệ thống nhà trường Quân đội tinh, gọn, mạnh, chuyên sâu, thông minh, hiện đại; thực sự mẫu mực, tiêu biểu, đi đầu, đi trước đơn vị về một số lĩnh vực; có môi trường giáo dục thực sự lành mạnh để học viên học tập, rèn luyện, hình thành và phát triển nhân cách của người quân nhân cách mạng.
Ngọc Duy
